2025年湖南水利水电职业技术学院考试大纲
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专业组一
全面考查学生掌握建筑材料检测、土木工程识图、AutoCAD软件运用、土木工程力学等四个方面的基本技能的能力，考查学生分析和解决工程实际问题的能力，为选拔优秀学生入学深造提供依据。 学生应具有良好的道德品质、遵规守纪意识、安全意识、人文素养、职业操守、创新意识和工匠精神等职业素养。 （2）学生应具有运用实验仪器测定砂、石含水率的能力； （4）学生应具有识读、绘制平面体及组合体投影图的能力； （5）学生应具有识读、绘制构件剖面、断面图的能力； （7）学生应具有使用力的平衡方程计算单个构件约束反力的能力； 考题均为客观题，涵盖了专业基础知识与专业基本技能操作两个部分，全卷满分100分，考试时量为120分钟。考试内容包括《建筑材料与检测》、《土木工程识图》、《CAD制图》、《土木工程力学》四个部分，各部分所占分数比例分别依次为20%、40%、30%、10%。 （1）《建筑材料与检测》重点考核的内容包括：常用材料的组成、性质和特点，以及砂、石、水泥、混凝土等建筑材料的常规检测； （2）《土木工程识图》重点考核的内容包括：技术制图标准、平面体及组合体的投影图、构件的剖面及断面图； （3）《CAD制图》重点考核的内容包括：二维绘图的理论知识，以及AutoCAD软件的基础知识、基本绘图操作命令及用法。 （4）《土木工程力学》重点考核的内容包括：力的平衡方程的使用、简支梁的弯矩和剪力图的绘制。 5.《技术制图 图纸幅面和格式》GB/T 14689-2008 考生须携带 2B 铅笔（涂答题卡用）、黑色签字笔、橡皮等文具。专业组二
技能测试考试大纲仅适应用于电工电子机电类学生的单独招生考试选拔，全面考查学生掌握电路识读、电工线路安装与调试、电子线路安装与调试和电气线路安装与调试等四个基本技能的能力，全面考查学生分析和解决实际工程电路问题的能力，注重应用能力的考查。（1）符合电工电子机电操作规范，操作中必须严格执行操作规程。严禁在未关闭电源开关的情况下用手触摸电气线路或带电进行电路连接或改接，安装接线必须注意断电、试车必须注意电源等级等。符合企业员工的基本素养要求，体现良好的工作习惯，能严格按照规范操作。（2）操作时工具仪表器件摆放规范整齐，符合企业基本的 8S (整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约、学习)管理要求。符合企业基本的质量常识和成本意识。具备严肃认真、规范高效的工作态度和良好的职业道德与职业价值观。（1）学生应具备识读电气原理图、电气安装图、低压配电线路图和电子电路图的能力；（2）学生应具备正确选择和使用常用电工仪器仪表和常用装配工具的能力；（3）学生应具备识别、检测及手工焊接常用电子元器件的能力；（4）学生应具备根据给定的电路图，正确装接电路的能力和电路故障排除的能力。（电工电子机电类）职业技能测试内容分为专业基础知识与专业基本技能操作两个部分，具体考试内容包括《电路识读》、《电工线路安装与调试》、《电子线路安装与调试》、《电气线路安装与调试》四个部分，各部分所占分数比例分别依次为20%、40%、20%、20%。（1）《电路识读》重点考核的内容包括：电阻元件、电感元件、电容元件、电源元件、二极管、三极管、场效应管、熔断器、交流接触器、热继电器、插座、开关的图形和符号。（2）《电工线路安装与调试》重点考核的内容包括：交直流电流表、交直流电压表、万用表、功率表、电能表、钳形电流表、单相调压器、三相调压器的使用；电工刀、验电笔、一字起、十字起、绝缘胶布、剥线钳、尖嘴钳、斜口钳、开关的使用；典型电阻串联、并联和混联应用电路连接及故障分析；直流电路的电流、电压和电阻的测量；简单照明线路安装及故障分析；三相交流电路造成三相不平衡的原因及故障排除。（3）《电子线路安装与调试》重点考核的内容包括：电烙铁、焊锡丝、松香、面包板、吸锡器、镊子、示波器的使用；二极管的极性和三极管的类型及管脚判别；基本放大电路的组装调试及典型故障排除；OTL功率放大电路工作原理及实际电路的常见故障排除；振荡电路工作原理分析及实际电路故障排除；串联型稳压电路工作原理及常见故障排除。（4）《电气线路安装与调试》重点考核的内容包括：单股导线的连接；三相异步电动机的结构及工作原理；三相异步电动机的单向点动、连续控制和正反转控制线路的工作过程分析、配线、安装与故障排除；人体触电的类型及常见原因；触电现场的紧急处理措施；电气火灾的防范及扑救常识。1.“十四五”职业教育国家规划教材《电工电子技术》2.中等职业教育国家规划教材《电工电子技术及应用》5.“十四五”职业教育国家规划教材《电机拖动与电气控制》考生须携带 2B 铅笔（涂答题卡用）、黑色签字笔、橡皮等文具。全面考查学生掌握市场营销、电子商务、基础会计、商务礼仪等四个方面的基本技能的能力，全面考查学生分析和解决财经商贸实际问题的能力，注重实践应用能力的考查。（1）学生应具有良好的道德品质、遵规守纪意识、安全意识、人文素养、职业操守、创新意识和工匠精神等职业素养；（2）学生应具有爱国敬业、诚实守信、团结合作、开拓进取的职业人格；（3）学生应具有对客观事物及其关系的分析推理能力，并能够运用辩证法分析解决问题；（4）学生应具有利用一定工具和平台对数据进行采集、分析、处理的信息技术应用能力。（1）学生应熟悉有关财经类基本政策与法规，了解经济学基础知识；（2）能够按照财经工作的专业要求规范进行点钞、字录、小键盘输入、会计数字书写；（3）能够正确理解、描述原始单据所承载的经济业务内容，并运用借贷记账法进行基本的会计记账、登账、报表等工作；（4）能够处理电子金融基础业务，能熟练使用互联网及一些常用工具，能熟练使用网上银行、第三方支付工具等电子支付工具；（5）能针对消费者、中间商和销售人员选择恰当的营销方式；（6）能够分析影响消费者需求和购买行为的因素，解读消费者心理、分析顾客需求；（7）能够进行形象管理，能正确运用礼仪规范，能与客户有效沟通；（财会商贸类）职业技能测试内容分为专业基础知识与专业基本技能操作两个部分，具体考试内容包括《基础会计》、《市场营销基础》、《电子商务基础》、《商务礼仪》四个部分，各部分所占分数比例分别依次为30%、30%、30%、10%。（1）《基础会计》重点考核的内容包括：财经类基本政策与法规；会计基本原理；原始单据认知；借贷记账法运用等。（2）《市场营销基础》重点考核的内容包括：经济学基础知识；市场营销概念；市场营销发展过程；市场调查与分析；市场营销方法与策略；网络营销的方式与手段等。（3）《电子商务基础》重点考核的内容包括：金融基础知识；电子商务概念、特点、应用；电子商务发展动态；电子支付；常见的电子商务交易平台与特点等。（4）《商务礼仪》重点考核的内容包括：国内外文化习俗；商务形象礼仪；日常交际礼仪；商务谈判与沟通技巧等。3.中等职业教育教科书《财政与金融基础知识（第四版）》1、考生须携带 2B 铅笔（涂答题卡用）、黑色签字笔、橡皮等文具。2、大纲涉及到的相关法律法规以2024年12月31日（含）已实施的最新法律法规为准。专业组四
全面考查学生的数理逻辑能力、信息技术应用能力、基本代码编写能力、分析和解决实际问题的能力，注重实践应用能力的考查。学生应具有良好的道德品质、遵规守纪意识、安全意识、人文素养、职业操守、创新意识和工匠精神等职业素养;（1）学生应掌握数据与信息的概念，数据的表示和处理过程，数的进制及其转换；（3）学生应具有Windows操作系统的资源管理和基本配置能力；（4）学生应具备办公软件(图文编辑、电子表格、演示文稿)的基本操作能力；（5）学生应掌握网络技术基础概念，具有网络技术基本操作和应用能力；（6）学生应具有计算机应用领域常用工具软件的应用能力；（7）学生应具有使用计算机处理图形、图像等数字媒体信息的能力；（8）学生应具有了解网络信息安全常识及规范的能力；信息安全类职业技能测试内容分为专业基础知识与专业基本技能操作两个部分，具体考试内容包括信息技术基础、计算机网络技术、C语言程序设计三个部分，各部分所占分数比例分别依次为50%、30%、20%。5.数的进制及其转换(二进制、八进制、十六进制、十进制)。9.办公软件(图文编辑、电子表格、演示文稿)的基本操作。10.多媒体的基本概念及特征，常见的多媒体处理软件，常见图像文件的格式及特点。8.Internet的基本应用(WWW、DNS、FTP、Email等)。9.常用网络设备(网卡、交换机、路由器、防火墙)的工作原理及主要功能。5.格式化输入/输出函数的使用，字符输入/输出函数的使用。9.常用C语言库函数的使用(math.h、string.h)。1.普通高中教科书《信息技术-必修1-数据与计算》2.普通高中教科书《信息技术－必修2－信息系统与社会》3.中等职业学校教学用书（计算机应用专业） 《计算机网络技术基础（第4版）》5.中等职业学校教学用书《C语言程序设计(第3版中等职业学校计算机系列教材)》考生须携带 2B 铅笔（涂答题卡用）、黑色签字笔、橡皮等文具。
